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加拿大“微留学”,微享国际生活

文章来源: 更新时间:2019-10-21

大概在四五年前,有人提出了“微留学”的设想,但当时的留学趋势和大环境的影响,使得”微留学”这个形态比较陌生和抗拒,虽然宣传的火热,但慢慢就偃旗息鼓了。可是到了最近这两三年“微留学”发展迅速,逐渐占领留学领域的大部分份额,这是什么原因引起的?我现在简单的给大家分析一下。

家长教育理念和教育程度的改变

目前,中小学的的家长都已经是70,80后了,这一批人伴随着中国改革开放和互联网时代成长起来的,自身就有着良好的教育背景,同时容易接收和接受的国外先进的教育理念,很多家长也是留学后回国的海归人士,有一定的英文基础,也深刻体会到英文对于孩子以后发展的重要性,更重要的是开阔眼界,感知世界,对于一个孩子的成长更加重要。这些因素让这些家长愿意在孩子的教育上投资。

我个人的经历认为,一个月的时间,让一个孩子的整体英文水平有个飞跃,这是不现实的;但一个月的时间让孩子们懂得如何尝试着用另一种语言和他人沟通,如何去适应一个全新的环境,了解一个陌生国度的文化和生活方式,了解一个不一样的教育环境和理念等等,是现实的。当然英语水平还是会有提高的,无论在任何一方面孩子们都会有所收获。

加拿大“微留学”,微享国际生活

目前孩子的成长环境

现在的孩子,是伴随着互联网和科技高速发展时代成长起来的一代,3岁就开始学习和参加各种兴趣班。他们对于新鲜事物的接受程度,要超过他们的父母。他们愿意走,愿意看,愿意学。所以“微留学”是适应他们的成长而产生的。

国内旅游已经不能满足他们的需求;需要大强度的活动而满足他们的求知欲;尝试了解国外的教学方式;浸入式的英文学习;亲身了解国外文化。

国家的繁荣和昌盛

立思辰留学说,国民生产总值逐年上升,国人的生活水平日益提高,人民币的升值等等经济环境的改变,使得出国学习的成本逐年在降低。绝大多数家庭不会再对于出国留学望而却步啦。

国内的教育环境

近十年大量的国际过程进入公立和私立学校,英语补习班也大量的出现在教育领域。但是随着发展,教师的水平和教学的环境良莠不齐,使得家长浪费大量的金钱,学生浪费大量的时间,可惜并没有获得预期的成效。这也让“微留学”得到迅速的发展。

时间的选择

不同年龄段的学生,我有着不同的建议谨供大家参考:

1-3年级的学生学业压力不大,也是培养英语语感最好的时间,如果家长双方有一方时间比较空闲,其实建议可以参加4个月也就是一个学期的浸入式学习,4个月的学习,只要家长配合得当,孩子在学习以及自信心上都会有所改变。

4-9年级的学生属于小学高年级以及初中,学生的学业压力逐渐增大,不建议离开太长时间,否则可能会跟不上国内的课程。但学生的假期是可以利用的,一个寒假,一个暑假。寒假一个月,暑假2个月。北美的开学时间与国内的时间不同,他们是9-1月为一学期,2-6月为一学期,中学全年上课10个月。暑假的时间与我们重叠,国内学生无法插班,所以暑期的课程都是针对于国际学生的,而不是当地孩子的;而寒假不同,我们的假期长,而他们正值上课期间,插班较容易。 寒假更有利于学生亲身感受北美学生的学习氛围。暑假一般都是国际班和世界各地的学生一起学习,参观一些大学和一些户外活动。

10-12年级的学生,如果想参加高考的学生,建议高一和高三暑假出国,这个时间段的学生虽然也可以微留学,但他们面临着抉择,建议可以参加国外大学开设的的特色短期项目,就是“游学”团。高一学生出国游学是最好的一个阶段,可以感受一下国外大学的学习和生活,看自己是否适应,是否考虑出国留学,让自己多一个选择的机会。高三学生结束高考后,在等待着国内大学的录取通知的同时,看看国外的大学,心中有个比较,也为了将来出国继续深造做个准备。如果本身就计划出国留学的学生,建议高一和高二的暑假出国,提前感受一下国外的教育氛围和教学体制,为最终的留学生活积累一些经验。

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